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杭州师范大学周俊科研教学成果与校园贡献纪实

匠心育桃李,科研筑高峰——杭州师范大学周俊教授的教学科研成果与校园贡献纪实

这里的课堂,不止是课堂

走进杭州师范大学仓前校区的化学实验楼,你可能会在某个周末的早晨,看到周俊教授正蹲在通风橱前,和一个本科生一起调试一台自制的微型反应器。他穿着洗得发白的实验服,眼镜片上沾着水雾,嘴上念叨的是“再试试,咱们不着急”。这个画面,比任何荣誉证书都更能说明问题:在杭师大,周俊把“教书育人”这四个字,活成了一门手艺活。

2026年,学校教务系统发布了一组数据:周俊主讲的《有机化学》课程,连续三年学生评教分维持在98.7以上,选课人数从80人扩容到160人,仍然有50多人候补。更让人意外的是,这门课的平均挂科率只有3.2%,远低于同类高校。有人觉得奇怪——不靠“划重点”讨好学生,也不靠降低难度放水,他是怎么做到的?

答案藏在每周四晚的“实验室开放夜”。周俊规定:任何学生,只要在课堂上提出一个让他无法当场回答的问题,就奖励一次单独的实验课辅导。三年下来,他自掏腰包买实验耗材花了近两万,但学生们“钻牛角尖”的本事却练出来了。去年有个大二女生,因为追问“叶绿素荧光猝灭的分子机制到底能不能用光物理模型解释”,硬是被他带着做了三个月的课题,发了一篇二区论文。周俊常说,“课堂是点燃火把的地方,不是填鸭的流水线。”

实验室里的“土办法”和“真功夫”

如果说教学是他的A面,科研就是他那块“不设边界的试验田”。周俊的研究方向其实并不讨巧——光催化降解有机污染物,听起来不如AI、芯片那么性感,但他在这个领域一扎就是十五年。

2026年春天,他的团队在《德国应用化学》上发表了一项成果:利用废弃柚子皮制备的碳量子点复合材料,在可见光下对印染废水的降解效率达到94.7%,且成本仅为传统催化剂的五分之一。这个成果的诞生过程,几乎就是杭师大科研生态的缩影。实验室经费不算宽裕,买不起进口的高端表征设备,周俊就带着研究生自己改装——用3D打印机造反应器外壳,从二手市场淘来氙灯光源,甚至连数据采集卡都是他对着B站教程焊的。学生私底下管那套设备叫“赛博朋克版光催化系统”,周俊听见了也不恼,反而乐呵呵地说:“土办法做出真数据,才算本事。”

数据不会说谎:2024至2026年,他带领课题组共发表SCI论文27篇,其中中科院一区论文11篇,授权发明专利9项。更关键的是,有3项专利已经和杭州本地的环保企业签订了转化协议,其中一项技术正在余杭区的一家印染厂试点运行。周俊拒绝过一些“更赚钱”的横向课题——那些让他挂名、不用花太多精力的项目。他的理由很简单:“我的时间花在刀刃上,刀刃就是能真正解决问题的研究。”

藏在校园里的“隐性贡献”

很多人不知道,杭师大的大学生化学竞赛团队,近三年的省赛一等奖获奖率从18%飙升到了42%,而背后的“总教练”就是周俊。他不搞突击集训,而是把竞赛内容揉进了日常实验课。比如,大二的“仪器分析”实验,他让学生分组设计检测方案,去测校园河里重金属含量,再写成调研报告。去年这支队伍在全国大学生化学实验创新设计大赛上拿了特等奖,颁奖时,队员们在台上喊了一句“感谢周老师的魔鬼式自由”,台下笑成一片。

但真正让同行佩服的,是他对青年教师的“传帮带”。学校2026年的一项内部调研显示,化学学院近两年新入职的6位青年教师,有5位在入职第一年就被周俊邀请加入自己的课题组,共享实验平台,甚至帮他分担课程。有位讲师私下说:“周老师会把正在写的大论文初稿发给我,让我提意见,还让我用他的数据写小论文——这种胸怀,在高校里真的少见。”

而他做的另一件“傻事”,是在学校推行“本科生科研启蒙计划”时,主动提出将实验室每周二下午设为“开放日”,全校任何专业的学生都可以预约来参观学习。刚开始只有几个理科生,后来连音乐学院的学生都跑来问能不能用光谱仪测吉他弦的振动频率。周俊真的帮忙做了实验,还出了一张漂亮的图谱。这张图现在挂在音乐学院的走廊里,旁边写着一行小字:“科学与艺术,在杭师大握手。”

当“非典型教授”成为一种答案

有人说,周俊是杭师大“最不像教授”的教授。他不爱坐办公室,喜欢在教学楼走廊里和保洁阿姨聊垃圾分类;他给学生改论文,批注写得比还长,却从来不用“建议修改”这种冷冰冰的表述,而是写“这里咱们再琢磨琢磨,我有个大胆的想法”。他不追求头衔,目前为止连校级“教学名师”都没主动申报过,但学生们自发给他颁了个“最受欢迎导师奖”,手写的奖状现在还贴在他实验室的墙上。

从2026年的视角回看,周俊的贡献早就超出了论文和课题的范畴。当许多高校在“教学”和“科研”之间摇摆撕裂时,他用一种近乎笨拙的真诚,证明了两者可以互相滋养。他的课,用科研前沿反哺;他的研究,从课堂困惑发芽。而他对校园的贡献,更像是一场无声的春雨——科研竞赛的奖牌、青年教师的成长、本科生眼里的光,都是被浇灌后长出的新绿。

也许,这就是大学里最该被记住的故事:一个不刻意追逐“爆款”的教授,用十五年的日常,把平凡的事情做成了不平凡的答案。而这答案,正被越来越多的杭师大人,悄悄续写下去。

 
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